Online Bridge Program – це нова інтенсивна онлайн-програма академічної англійської для підлітків 14-17 років.
Програма створена викладачами мовної школи English School of Canada, які також викладають у канадських середніх школах.
Навчання побудоване за моделлю програми англійської, яка викладається міжнародним студентам у державних школах Канади.
Призначена розвинути ключові академічні навички читання, письма, дослідження та критичного мислення. У подальшому ці навички полегшать перехід до більш глибокого вивчення мови. Інтерактивна методика викладання з індивідуальними та груповими завданнями дозволить пробудити сплячу англійську вашої дитини.
Мовна школа English School of Canada поєднує кращі методи та прийоми викладання, ставлячи за мету допомогти іноземним студентам швидко й упевнено опанувати англійську, щоб досягти успіху в особистих, академічних і професійних сферах. За 20 років існування в школі пройшли навчання більше 30 000 учнів із більш ніж 50 країн – це гарантія успіху та популярності програм ESC.
Ще один важливий факт про школу – її рівню підготовки довіряють більше 40 канадських вишів, які зараховують до себе на навчання випускників школи без складання мовних іспитів IELTS, TOEFL.
100$ – тиждень
350$ – спеціальна ціна при бронюванні 4 тижнів
2 години на день + 30 хвилинні заходи три рази на тиждень (11,5 годин на тиждень)
канадські викладачі – носії мови
зворотний зв’язок протягом усього процесу навчання
інтерактивні творчі завдання, які не залишать дитині шансу не захопитися вивченням: дискусії, перегляди фільмів, усні презентації, ігри та інше
онлайн-програма в міні-групі з індивідуальним підходом до кожного
у підсумку учень отримає report card із прогресом
Ознайомтеся із приблизною програмою:
| Academic Skills Focus |
Week1: Analyzing Short Stories |
Week 2: The Art of Description |
Week 3: Culture and Identity |
Week 4: Media and Current Issues Facing Teens |
|---|---|---|---|---|
| Reading | Analyzing short stories | Building vocabulary | Examining and identifying text types | Identifying the main idea of opinion and information texts |
| Writing | Writing a literary analysis paragraph | Writing descriptive paragraphs | Writing comparecontrast paragraphs | Writing an academic summary of nonfiction text |
| Listening | Active listening strategies | Giving and receiving feedback | Understanding and analyzing a short film | Giving and receiving feedback |
| Speaking | Participating in literary discussion circles | Formal oral presentation 1 (Individual) | Effectively using transition words | Formal Oral Presentation 2 |
